A importância de ver o aluno como protagonista no novo cenário educacional do país

A tradicional ideia de que o conhecimento em sala de aula está centrado no professor ou no aluno tem dado espaço para uma outra forma de pensar a educação.

Agora vemos o aluno como protagonista de seu processo de aprendizagem, em uma relação de troca com o professor, em uma via de mão dupla em que ambos aprendem e se desenvolvem.

Quando os pais tomam ciência dessa posição fica muito mais fácil gerir essa nova fase educacional.

No entanto, trata-se de um modelo ainda muito sutil, pois estamos em um processo transitório, caminhando em direção à mudança.

Em muitos lugares  ainda existe enraizado o modelo antigo, sentimos isso quando recebemos algum aluno de outras escolas, mas é importante dizer que a mudança começa a partir do que fazemos em nossa prática cotidiana. Isso auxilia os novos e fortalece os mais velhos de “casa”

Pensando nisso, a seguir, elencamos alguns pontos importantes sobre o assunto que podem nos ajudar a apoiar em casa as práticas de sala de aula.

  1. Desenvolver a capacidade autônoma do aluno, usamos essa dinâmica para fortalecer decisões importantes.

Ver um aluno como protagonista de seu aprendizado significa, entre outras coisas, oferecer a ele autonomia, estimulando-o a buscar informação e a construir conhecimento caminhando com as próprias pernas.

Isso não significa deixá-lo a própria sorte, mas sim mediar o processo de aprendizagem acompanhando os seus projetos desde o início até a finalização.

Nesse novo formato, o professor abre os caminhos para que o estudante pesquise os conteúdos e descubra a melhor maneira de absorvê-los.

  1. Dinamizar as aulas

Incluir novas tecnologias, informações e as ferramentas trazidas por elas durante as aulas poderá contribuir com o protagonismo em sala de aula.

Mas é importante ressaltar que aluno se sente parte do “processo”, interagindo em sala, sugerindo atividades e compartilhando experiências com os outros alunos, pois do contrário corre-se o risco de ser uma ferramenta de uso aleatório. Isso pode ser utilizado em casa também! Dá um resultado maravilhoso para integração!

  1. Estimular a criatividade

Outra vantagem considerável de transmitir o protagonismo para os alunos é que estimulamos a capacidade criativa de cada um. Dá uma olhada em nosso Facebook e verifica as atividades que fazemos dia a dia.

“Fazer isso é essencial ao protagonismo estudantil, pois a criatividade é uma função nobre da inteligência que motiva o aluno a desenvolver o olhar multifocal, pensar fora da caixa e sair do lugar comum.”

Assim, desenvolve-se a capacidade de analisar as situações, fazer escolhas, corrigir rotas, estabelecer metas, administrar as emoções e gerenciar os pensamentos.

Se o ambiente não é favorável, eles se tornam engessados, desinteressados e perdem a curiosidade natural pelas coisas. Isso vale para tudo.

  1. Incentivar o pensamento complexo

Perceber que uma situação pode ser vista de diferentes formas, por diversos pontos de vista é importante para uma educação que visa ao protagonismo.

Pois o aluno que é capaz de perceber a realidade sob diferentes pontos de vista, desenvolvendo o pensamento crítico, fazendo relações entre os assuntos, compreende que não há uma única forma de enxergar a realidade e aprende a expor ideias e opiniões sobre diversos assuntos sem imposição.

  1. Melhorar a cooperação na sala de aula

O resultado de ter o aluno como protagonista no processo de aprendizado é positivo e contribui muito para a cooperação na sala de aula.

É claro que pode ser necessário estabelecer algumas regras para que essa dinâmica funcione, mas o objetivo é aproveitar o que cada pessoa tem de melhor para um aprender partilhado.

Essa forma de aprendizado permite explorar melhor as dificuldades e facilidades de cada aluno, favorecendo a criação de um ambiente mais compreensivo e colaborativo.

  1. Demonstrar ao aluno que ele também é fonte de conteúdo

Oferecer um espaço em sala de aula para cada pessoa possa partilhar suas experiências e adquirir novos conhecimentos é a essência de um trabalho voltado ao protagonismo na educação. Todos nós temos algo a ensinar e muito a aprender.

Esse trabalho significa dar voz a todos, enxergando cada um em sua particularidade uma capacidade de construir.

E então, como você enxerga seu aluno, seu filho, no protagonismo do próprio processo de aprendizado?

Pra Refletir!!!

Raiva infantil: Saiba como lidar junto com seu (sua) filho (a)

Embora sentimentos de raiva infantil sejam comuns em determinadas fases do desenvolvimento dos pequenos, crises frequentes podem causar problemas e gerar impacto na vida familiar e social da criança. Crianças que não aprendem na infância a lidar com suas emoções crescem e se tornam adultos que não sabem reagir diante situações adversas. Pessoas que explodem facilmente, choram por qualquer coisa, têm reações inadequadas de maneira geral podem ter sido crianças que nunca foram orientadas sobre como identificar sentimentos e responder a eles e por este motivo é extremamente importante ensiná-las a lidar com as emoções de forma adequada. A alfabetização emocional é um conceito formulado na década de 1990, época em que surgiram as primeiras pesquisas neurocientíficas para entender como o cérebro humano processa as emoções e os pensamentos. Este conceito parte do princípio que, assim como é possível aprender a reconhecer as letras por sua grafia e associá-las a um fonema, os sentimentos também podem ser identificados e atrelados a determinados comportamentos. Basta saber interpretar as reações que as emoções provocam em nós: lágrimas de tristeza, sorriso largo de alegria, mãos inquietas de ansiedade, a voz que se eleva na hora da raiva. Nossas expressões faciais, gestos, tom de voz e as palavras que usamos refletem o que sentimos. Mas a alfabetização emocional não se limita a decifrar esses sinais. “O conceito inclui saber comunicar os próprios sentimentos de forma adequada e produtiva, perceber que as emoções influenciam as nossas decisões diárias e refletir constantemente sobre como nos sentimos em diferentes situações”, explica a psicoterapeuta Fernanda Furia, fundadora da consultoria em Psicologia e Educação Playground da Inovação e mestre em Psicologia de Crianças e Adolescentes pela University College London (Inglaterra). É fácil? Não, não é! Principalmente, porque a maioria dos pais cresceram com algum tipo de falta nessa área de educação emocional. Então, é um aprendizado que é construído entre pais e filhos. Devemos lembrar que parte das reações das crianças são provenientes das atitudes dos pais. Aquela reação exagerada pode ter como motivação a discussão sobre algum assunto que a criança ouviu e achou que era a forma correta de se expressar. O ponto é: não adianta aplicar a alfabetização emocional na criança se os pais não começarem primeiro. Nossa sugestão é que comece a reparar nas reações exageradas que tem durante o dia diante das situações e até dos ‘’nãos’’ que recebe. Como fala do seu chefe dentro de casa? Quais são suas expressões nas conversas e o quanto reclama? Todos esses pontos influenciam a educação emocional das crianças. Para ajudá-los nesta nova jornada, deixaremos algumas dicas para apoiá-los.
  • Reconheça seus sentimentos
Para muitos de nós, ouvir nossas crianças chorarem, ou vê-las tendo uma explosão de raiva é muito difícil. Nós sentimos sua dor, mas também nos sentimentos desconfortáveis e só queremos fazê-las parar. Essa é uma reação muito compreensível. No entanto, nossos filhos precisam expressar seus sentimentos. Eles precisam aprender que não há nada de errado em sentir e é isso o que importa. Sentimentos que são expressos não ficam reprimidos e essa é uma grande lição para as crianças aprenderem desde cedo na vida. Esse contato com seus sentimentos também ajuda para que a criança aprenda a regular a intensidade deles. No futuro, elas serão mais capazes de fazer escolhas acertadas com relação ao que sentem.  
  • Tentem, como pais, manterem-se centrados, equilibrados e em crescimento pessoal.
Os nossos filhos têm os pais como espelhos. Se os pais transmitirem mensagens de equilíbrio ou mesmo de busca por equilíbrio, é isso que será captado pelos pequenos. Quando a criança está chateada, oriente-a a ter respirações profundas, acomode-a perto de você, sinta o seu coração, sua barriga…ajude-a a se equilibrar oferecendo a si mesmo (a) como referência. Oferecer a seus filhos o seu próprio centro de equilíbrio tornará muito mais fácil a interação com eles. Experimentem e verão que eles responderão a isso.  
  • Depois que a poeira baixar, sentem-se para conversar
Após a criança se distrair e se acalmar, sente-se com ela para conversar. Busque entender e fazê-la entender também o que aconteceu para deixá-la tão nervosa. Como ela se sentiu com isso? Como ela reagiu? Quais os melhores caminhos para enfrentar as – inevitáveis – frustrações? Você pode incentivá-la a sempre expressar o que a está incomodando, seja por conversa, desenhos ou um diário! Assim, você evita que novos ataques de raiva sejam frequentes.  
  • Proponha uma atividade que auxilie a criança
Outra ótima dica é propor um jogo, um passeio para espairecer ou até mesmo um filme! Assim, você tira o foco do incômodo e o entretêm, fazendo com que ele vá se acalmando. Movimentos que fazem a criança prestar atenção no próprio corpo também são boas para acalmar, como abrir e fechar as mãos ou inspirar e soltar o ar.  
  • Incentive que o pequeno expresse os motivos de sua insatisfação
Por mais que o momento da raiva não seja o ideal para perguntar o que está se passando com seu pequeno, o diálogo é sempre um bom caminho. Portanto, ao invés de tentar falar mais alto, tente escutar o que está frustrando a criança. Deixe que desabafe. Quando falamos em voz alta o que estamos sentindo, conseguimos compreender melhor a situação, enxergando-a com mais clareza. Caso seu pequeno já saiba escrever, você pode pedir para que ele registre com palavras o motivo da sua raiva. Se ele for mais novinho, sugira que faça um desenho para expressar os motivos de sua insatisfação. Fontes: Blog Leiturinha Escola da Inteligência Blog Maternidade Simples Universidade de Yale Blog Conti Outra Blog Crescer

Dicas para ajudar o seu filho a melhorar nos estudos

A participação dos pais na educação dos filhos é essencial para desenvolver o aprendizado da criança e um maior interesse pelos estudos. Aprender como ajudar seu filho a estudar melhor pode ser o começo de uma jornada de grandes progressos para a criança.

Independentemente da idade da criança, só é possível perceber quais as dificuldades apresentadas ao acompanhá-la nos estudos. Quando os pais conseguem acompanhar com alguma frequência estas atividades, conseguirão perceber que a criança tem, por exemplo, muita facilidade na leitura, mas alguma defasagem em matemática.

É natural que a criança obtenha melhor desempenho em algumas matérias. Nestes casos, o incentivo para que ela estude as áreas que tem mais dificuldade se mostra muito mais funcional que uma crítica negativa.

Também pode ser importante um contato frequente com a escola. Sobre o comportamento na escola, ninguém melhor que as professoras que estão mais presentes, para dizer.

Mostre que estudar é um prazer

Estudar é a única obrigação do seu filho, certo? Mas, e se, além disso, fosse um prazer? Não seria melhor? Compartilhe esse momento. Acompanhe-o, ajude-o a chegar às conclusões sozinho e mostre interesse, mesmo se não souber a resposta certa.

Seja paciente

Errar, já diz o ditado, é humano. E faz parte da aprendizagem. Se você tiver certeza de que o seu filho está errando, peça para ele ler novamente as respostas dos exercícios em que tem dificuldade. Nunca, nunca, o chame de burro, de lento, de lerdinho. Cada pessoa tem um tempo para aprender – respeite isso.

Confira os cadernos

Olhe os cadernos e as apostilas dele e mostre interesse pelos trabalhos. Ao perceber que ele se dedicou, dê valor. Afinal, este é o trabalho dele nesta fase da vida.

Pergunte nas reuniões

Nas reuniões de pais e mestres, pergunte qual conteúdo será desenvolvido em cada matéria. A escola precisa ter um plano curricular, e você e outros pais devem cobrar isso.

 Converse sobre as notas

Se ele estiver com nota baixa, converse com o professor e veja como pode ajudar. Quanto antes ele começar o reforço escolar, melhor.

Garanta o acesso aos livros

Pesquisas mostram que quanto antes as crianças tiverem acesso aos livros, melhor será o desempenho delas na escola, pois a leitura é base para todas as matérias. Atenção: não obrigue seu filho a ler. Estimule-o. A leitura tem de ser um momento de lazer e de prazer.

Leia sempre

Leia sempre – é bom para você e excelente para o seu filho, que seguirá o seu exemplo naturalmente. Converse com ele sobre o livro, a revista ou o jornal que estiver lendo. Deixe seus livros ao alcance das mãos dele. Livro é para ser lido, não é para enfeitar prateleira.

Abuse das bibliotecas

Faça uma ficha para o seu filho na biblioteca mais próxima da sua casa. A maioria dos municípios do Brasil tem bibliotecas públicas e a inscrição é gratuita. Aproveite.

Brinque com o seu filho

Muitas brincadeiras são verdadeiros estímulos. Principalmente aquelas que incentivam a leitura, a escrita ou os cálculos. Exemplos de brincadeiras legais: forca, caça-palavras, palavras cruzadas.

Seja coerente

Seja coerente: suas atitudes refletem o que você pensa. Mostre que estudar é importante e ler, divertido. Estude e leia na frente do seu filho.

Use dicionário

É importante buscar o significado correto das palavras para aumentar o vocabulário e a capacidade de expressão. Também é bom saber usar a grafia correta. Incentive o seu filho a não usar abreviações no computador.

Escreva sempre

Escreva sempre que puder – bilhetes, cartas, e-mails, listas de compras… Pais que utilizam a escrita em casa ajudam na alfabetização dos filhos. Além disso, quem escreve melhor fala melhor!

Conheça os professores

É importante conhecer os professores do seu filho e se familiarizar com o ambiente que ele frequenta todos os dias.

Valorize o professor

Apoie o trabalho dos professores e mostre que você admira a profissão. Afinal, eles serão os grandes responsáveis pela Educação de seu filho. Pergunte a eles o que será ensinado e como você pode ajudar.

Converse com o professor

Converse com o professor do seu filho sempre que possível. Se não concordar com a opinião do professor, fale com ele a sós, e nunca na frente do seu filho. Ensine, sempre, o seu filho a ouvir o professor e respeitá-lo.

FONTES:

Escola da Inteligência

Psicóloga Marisa de Abreu Alves

 

Desenvolvendo a autonomia na criança

Desenvolver a autonomia em crianças e adolescentes é essencial para o futuro deles, mas às vezes algumas atitudes por parte da família que são benéficas podem passar despercebidas.

A chegada de uma criança na vida da família é repleta de experiências. Os adultos passam por diversas situações que os levam a questionar sobre a melhor maneira de educar. Muitos pais, por causa de diversos fatores, apresentam insegurança sobre o processo de iniciação da construção da autonomia nos pequenos.
Um estudo feito pela Universidade de Montreal afirma que dar autonomia desde cedo para as crianças ajuda inclusive no desempenho cognitivo delas. Então, como fazer para incentivar a sua criança a ser mais autônoma desde cedo?

Estimule as atividades adequadas à idade
Não faça pelo o seu filho o que ele já consegue fazer sozinho! Muitos pais costumam confundir o cuidado excessivo com o afeto e ajuda, isso se dá por diversos motivos como falta de tempo e informação sobre as capacidades específicas de cada faixa etária.
Ensinar a colocar o tênis sozinho é uma tarefa que demanda tempo e na correria do dia corremos o risco de optar por fazer pela criança para ganharmos tempo ou ainda, por desconhecer que numa determinada idade ela já pode ser estimulada a fazer alguma ação sozinha com segurança e destreza.
Veja algumas atividades que ele tem autonomia de fazer, de acordo com a idade:

Dos 2 aos 3 anos
A criança é capaz de se alimentar sozinha, se sentar à mesa, guardar brinquedos, colocar sapados sem cadarços e de fácil manuseio.

Dos 3 aos 4 anos
O seu filho já pode ir ao banheiro sozinho, mas ainda com a sua supervisão. Nessa idade é possível ainda arrumar a mochila para a escola, separar roupas sujas das limpas (para isso vocês podem levar na mochila sacos de duas cores, um para limpas e outro para sujas e em casa disponibilizar cestos com as duas mesmas cores dos sacos da mochila).

Dos 4 aos 5 anos
Nessa faixa etária a criança, se estimulada, já consegue se trocar e fazer sua higiene pessoal sozinha. É possível também que ela faça algumas refeições sem ajuda como, por exemplo, passar geleia no pão, com um objeto sem lâmina.

A partir dos 5 anos
A criança já consegue fazer algumas atividades domésticas sozinha como organizar o quarto, arrumar a cama, lavar louças que não são pesadas e ainda contribuir na preparação de alguns alimentos.
É importante também estimular a criança a cuidar da casa de diversas formas, como: regando as plantas, alimentando os animais e cuidando dos lixos recicláveis, por exemplo.

Tenha cuidado com broncas frequentes

Repreender a sua criança em situações necessárias é importante para a construção de uma personalidade com valores sólidos para o bom convívio em sociedade. No entanto, é preciso que você tenha bom senso e não banalize a bronca. Cuidado para não falar sempre em tom negativo, sendo muito impositivo.
Lembre-se de que seu filho está aprendendo sobre o mundo e precisa se sentir seguro para continuar se desenvolvendo. As broncas sem reflexão acabam fazendo com que ele se torne em um adulto inseguro e muito dependente da opinião dos outros. Por isso, antes de dar a bronca, certifique-se de que essa intervenção irá ajudá-lo a se tornar uma pessoa melhor.
A bronca só faz sentido para a criança quando ela entende o motivo da repreensão. Por essa razão, incentivá-la a refletir sobre as consequências de suas ações é um papel fundamental na construção da autonomia.

Incentive as escolhas e a resolução de problemas

Conforme seu filho cresce, novos desafios surgem. Incentive que ele resolva seus próprios problemas, sempre deixando claro que você estará por perto para dar o suporte necessário.
Converse sobre os desentendimentos com os colegas e a importância de se pedir desculpas e reconciliar as amizades, além de expor o motivo da chateação, buscando resolver os conflitos através do diálogo.

E, sobretudo, é preciso nos lembrarmos sempre de perguntar o que ele acha correto e tem vontade de fazer, observando como ele busca solucionar os conflitos e assim poder mediar nessa formação.
Ao contrário do que se possa pensar, incentivar e desenvolver a autonomia não é deixar a criança fazer o que quiser. Pelo contrário, é dar atenção para suas respostas e guiar para as melhores escolhas — mas sem decidir por ela ou ignorar sua opinião.
Com equilíbrio e bom senso, você educará uma pessoa emocionalmente forte, decidida e segura de si.

Fonte:
Escola da Inteligência

Como ajudar a aumentar o rendimento escolar do meu filho?

O rendimento escolar do seu filho está abaixo do esperado? Então confira neste artigo como reverter esse quadro.

É comum famílias em que pais e mães têm muitos afazeres e pouco tempo para acompanhar as atividades escolares dos filhos.

Por isso mesmo, tornou-se muito mais necessário que eles estejam preparados para compreender rápido as mudanças no comportamento escolar das crianças e adolescentes.

No artigo de hoje, você vai descobrir como participar e contribuir para o rendimento escolar do seu filho, mesmo que tenha pouco tempo. Continue lendo!

Contribua para a concentração

Há várias formas de os pais ajudarem os filhos a se concentrarem mais nas tarefas escolares.

Primeiramente: o ambiente de estudo do seu filho é saudável? Ele é organizado, há cadeira e escrivaninha confortáveis, que acomodam facilmente todo o material que ele usa?

A bagunça — tão comum, principalmente na adolescência — leva ao estresse mental e dificulta a memorização, e por isso deve ser evitada ao máximo.

Além disso, tente fazer com que o ambiente seja iluminado por luz natural. Lâmpadas devem ser usadas apenas à noite, já que o cansaço que causam pode diminuir o rendimento.

Outro fator importante para a concentração é manter distantes tablets, celulares e videogames.

Se possível, aliás, controle o uso desses aparelhos: se o seu filho tem o hábito de jogar videogame antes dos estudos, isso não é um bom sinal.

Os jogos eletrônicos colocam as crianças e adolescentes num estado de ansiedade que pode afetar negativamente os estudos. Negocie horários e coloque os jogos sempre após as tarefas da escola.

Ensine a fazer uma coisa de cada vez

Talvez a maior característica das novas gerações seja justamente uma enorme propensão a desempenhar várias tarefas ao mesmo tempo.

Isso não é necessariamente um defeito na maior parte do tempo, mas os estudos sempre rendem mais quando feitos com exclusividade.

Mantenha os aparelhos eletrônicos (a boa e velha televisão incluída) longe do ambiente de estudos do seu filho.

Mostre a ele que há tarefas que devem ser feitas com total atenção. Isso é um aprendizado não apenas para os estudos, mas para toda a vida!

Não cobre rendimento escolar em excesso

Claro que deve haver uma cobrança por resultados. Isso é algo que vai atravessar a vida do seu filho, desde agora até quando ele se tornar adulto.

Mas é sempre bom saber diferenciar cobrança de pressão excessiva. O comportamento mais saudável dos pais para estimularem o rendimento escolar dos filhos é um meio-termo entre cobrar, incentivar e apoiar.

Cobrança excessiva afetará a autoestima da criança ou adolescente, o que o deixará inseguro e não permitirá que ele desenvolva harmonicamente suas habilidades socioemocionais e educativas. Tudo isso junto, claro, pode levar a uma piora nos resultados.

Para contrabalançar as cobranças, faça sempre elogios às conquistas do seu filho como estudante.

É preciso que ele perceba que pode ser repreendido por maus resultados, mas que também será elogiado pelos bons. Isso fará com que ele perceba justiça no processo e coopere com ele.

Mas fique atento: não são os resultados que devem ser elogiados, mas sim o esforço do seu filho para conquistá-los.

Da mesma forma, não o censure caso tenha se esforçado e mesmo assim tenha se saído mal. Isso é sinal de que o problema está em outro lugar, certo?

O mais importante é ter em mente que se envolver é mais que apenas fazer o dever de casa. Converse com o seu filho, pergunte sobre o dia a dia dele na escola.

O diálogo constante ajuda a ver mudanças no comportamento e ajudar antes que problemas aconteçam. Com uma boa escola e pais participativos, o rendimento escolar do seu filho será alto e constante!

Quer saber um pouco mais sobre como melhorar o rendimento escolar dos seus filhos?

Então confira também como o uso de tablet à noite pode afetá-lo e descubra outro grande aliado do bom desempenho: uma boa noite de sono!

7 dicas para começar bem o segundo semestre

O recesso do meio do ano é, claramente, um valioso momento de descanso para alunos e funcionários de uma instituição de ensino. Apesar disso, não se pode negligenciar o momento de volta às aulas. Assim, o intervalo entre o primeiro e o segundo semestre também é um momento importante para fazer um balanço dos conteúdos aprendido e, é claro, das notas para ficar claro onde está indo bem ou não tão bem assim. É importante que essa reflexão aconteça para começar o segundo semestre com ‘’a casa arrumada’’ e colocar mais dedicação onde antes não havia muita.

Para ajudar nesse processo de organização, separamos 7 dicas que podem ser amigas neste processo de revisão.

Além disso, lembre-se de que é sempre válido pedir ajuda aos pais, irmãos mais velhos, professores e amigos para conseguir organizar tudo da maneira mais produtiva.

1 – Se você ainda não tem uma agenda para organizar seus compromissos escolares está na hora de providenciar uma. Registre lições de casa, datas para entrega de trabalhos individuais e em grupo, pesquisas, visitas, atividades extraclasse e provas. A consulta diária ajuda no aproveitamento do tempo.

2 – Mantenha o horário das aulas em um lugar fácil de consultar, como por exemplo, na capa do caderno. Antes de ir para a escola, não esqueça os materiais que devem ser levados para as aulas de cada dia.

3 – Estudar apenas na véspera das provas não é uma boa estratégia. Dedique-se de forma contínua e aproveite as aulas para realizar tarefas e trabalhos e eliminar dúvidas.

4 – Notou que ficou com dúvidas mesmo depois da explicação? Não deixe para depois e pergunte ao professor. Colegas que não tiveram dúvidas também podem te ajudar.

5 – Organize o local de estudo em sua casa. Quanto mais tranquilo e silencioso for este local, melhor para sua concentração. TV, rádio, celular, iPod, não são bons parceiros para estes momentos.

6 – Reserve um horário fixo para fazer suas lições e atividades escolares. O hábito ajuda a estabelecer uma rotina diária de estudos.

7 – Finalmente não se esqueça de reservar um tempo diário e semanal para as atividades de lazer que você mais gosta ou para colaboração em tarefas da casa ou da comunidade. Elas serão bem mais divertidas se você já tiver cumprido seus compromissos escolares.

FONTES:
https://www.soescola.com/2017/07/dicas-volta-as-aulas-2-semestre.html

Vestibulares de 2020 – Acompanhe todas as informações

O vestibular 2020 das principais universidades do país já está com data marcada para acontecer. Os estudantes que sonham com o ensino superior devem ficar ligados no calendário dos vestibulares 2020 para não perder nenhum prazo. As instituições já começaram a divulgar as datas das inscrições, pedidos de isenção, provas, entre outros.

Além das universidades, fique por dentro do calendário Enem 2019, considerado o principal processo seletivo para ingresso no nível superior do país. Confira abaixo as datas do vestibular 2020:

MAIO/2019

06 a 17 de maio – Período de Inscrição do ENEM

23 de maio – Início das inscrições da Mackenzie

 

JULHO/2019

01/07 a 15/08 – Inscrições Vestibular 2020 ITA

 

AGOSTO/2019

01/08 a 06/09 – Inscrições para o Vestibular tradicional da UNICAMP

02/08 a 22/09 – Inscrições para o Vestibular PUC-Campinas

 

 SETEMBRO/2019

 03/09 a 30/09 – Inscrições para o Vestibular Indígena da UNICAMP

 09/09 a 07/10 – Inscrições para o Vestibular tradicional da UNESP

 23/09 a 25/10 – Inscrições para o Vestibular tradicional da UNIFESP

  

OUTUBRO/2019

 15/10 a 14/11 – Inscrições para o Vestibular UNICAMP: ENEM – UNICAMP

 18/10 – PUC CAMPINAS – Prova Específica – Direto e Arquitetura e Urbanismo

 19/10 – PUC CAMPINAS – Prova Geral do Vestibular 2020

 

 NOVEMBRO/2019

 03/11 – ENEM – Primeiro dia de Prova

 04/11 – PUC CAMPINAS: Resultado do Vestibular 2020 (todos os cursos exceto medicina)

 08/11 – PUC CAMPINAS – Resultado do Vestibular 2020 – prova específica

 10/11 – ENEM – Segundo dia de Prova

 15/11 – UNESP – Primeira fase

 17/11 – UNICAMP – Primeira fase

 21/11 a 10/01/2020 – UNICAMP: Inscrições processo seletivo Vagas Olímpicas

  

 DEZEMBRO/2019

 01/12 – ITA – Primeira fase

 09/11 – PUC – Campinas: Resultado – Medicina

 12 e 13/12 – UNIFESP – Prova do Vestibular

 15 e 16/12 – UNESP – Segunda fase

 

 JANEIRO/2020

 RESULTADO ENEM

 12 e 13/01 – UNICAMP – Segunda fase do vestibular tradicional

  

FEVEREIRO/2020

 03/02 – UNESP – Resultado

 10/02 – UNICAMP – Resultado

 12 e 13/02 – ITA – Segunda fase do vestibular 2020

 

INFORMAÇÕES DAS UNIVERSIDADES

 Unicamp

O vestibular da Universidade Estadual de Campinas é dividido em duas fases. A primeira é constituída de uma única prova de Conhecimentos Gerais composta por 90 questões objetivas sobre as áreas do conhecimento desenvolvidas no Ensino Médio, incluindo questões interdisciplinares.

Em março, a Unicamp divulgou mudanças nas provas da segunda fase do Vestibular 2020. Agora, as provas serão aplicadas em apenas dois dias e os estudantes farão questões sobre as disciplinas relacionadas à área do curso escolhido. Os dois dias de provas terão cinco horas cada.

A instituição também exigia duas redações nos vestibulares anteriores e agora passa a exigir a produção de apenas uma. Serão obrigatórias a todos os candidatos a realização das provas de Língua Portuguesa, Matemática e questões interdisciplinares, que traz de volta a disciplina de Inglês para a segunda fase.

Inscrições: 1º de agosto a 6 de setembro
Provas (1ª fase): 17 de novembro
Testes de Habilidades Específicas (THE) de Música: setembro e outubro
Provas (2ª fase): 12 e 13 de janeiro de 2020
THE de Arquitetura e Urbanismo, Artes Cênicas, Artes Visuais e Dança: 20 a24 de janeiro
Resultado da 1ª chamada: 10 de fevereiro
Matrícula (não presencial) da 1ª chamada: 11 de fevereiro

Edital: http://www.comvest.unicamp.br/wp-content/uploads/2019/07/Edital-VU-2020_30-07.pdf

 

Unesp

O Vestibular 2020 da Unesp abrirá as inscrições em setembro e todas as informações sobre o número de vagas e cursos disponíveis devem ser divulgadas em julho. Antes do período das inscrições, a Unesp informará as datas para os estudantes realizarem os pedidos de isenção e de redução da taxa. A instituição oferece 75% de desconto na taxa para os estudantes do último ano do Ensino Médio da rede pública de São Paulo.

Inscrições: 9 de setembro a 7 de outubro de 2019
Provas (1ª fase): 15 de novembro de 2019
Provas (2ª fase): 15 e 16 de dezembro de 2019

Resultado: 3 de fevereiro de 2020

Edital: https://documento.vunesp.com.br/documento/stream/MTEyNzQ5Mw%3d%3d

 

Unifesp

O Vestibular Misto da Unifesp conta com a aplicação de prova e a avaliação das notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para complementar a pontuação.

No primeiro dia as provas são compostas por 45 questões objetivas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira e uma Redação. Já no segundo dia as provas contam com 20 questões analítico-expositivas de Conhecimentos Específicos: Biologia, Química, Física e Matemática.

Inscrição: 23 de setembro a 25 de outubro de 2019
Provas: 12 e 13 de dezembro de 2019

Edital: 12/08/2019 – Publicação do Edital: Sistema Misto

ITA

Pelo segundo ano, o Vestibular do Instituto Tecnológico de Aeronáutica será aplicado em duas fases. A primeira no dia 1º de dezembro, e a segunda nos dias 12 e 13 de dezembro. As inscrições serão recebidas entre 1º de julho e 15 de agosto.

Inscrições: 1º de julho a 15 de setembro

1ª fase: 1º de dezembro
2ª fase: 12 e 13 de dezembro

Edital: http://www.vestibular.ita.br/instrucoes/edital_2020.pdf

 

PUC-Campinas

O vestibuar da PUC-Campinas conta com uma etapa específica para os cursos de Direito e Arquitetura e Urbanismo e, posteriormente, todos os vestibulandos, inclusive os que participaram dos cursos com etapa específica, fazem as provas gerais do vestibular. A avaliação é composta por 50 questões objetivas de disciplinas do Ensino Médio e uma redação.

Para os candidatos ao curso de Medicina existe um vestibular exclusivo que, além das provas gerais, há uma avaliação com questões discursivas na primeira fase. Já a segunda fase do Vestibular de Medicina é composta por quatro questões discursivas sobre Biologia e Química.

Inscrições: 09 de agosto a 07 de outubro
Prova Específica ao Curso de Direito e Arquitetura e Urbanismo: 18 de outubro
Prova Geral para todos os candidatos de todos os Cursos: 19 de outubro
Prova Específica ao Curso de Medicina: 8 de novembro
Resultados demais Cursos: 4 de novembro
Resultado Medicina: 9 de dezembro

 

PUC-SP

Provas: 1º de dezembro

Inscrição para receber mais informações: http://www.nucvest.com.br/inicial/pre-inscricao-processos-seletivos.html?_ga=2.256897355.151617367.1561377866-108462002.1538395351&_gac=1.171125012.1558631139.EAIaIQobChMI3buAg5Ky4gIVjw2RCh02BwToEAAYASAAEgKAfvD_BwE

Fuvest

As inscrições serão realizadas a partir de agosto e o edital será divulgado em breve.

A inscrição é online e deve ser realizada pelo site da Fuvest.

O candidato deverá:

-Preencher o formulário de dados pessoais; além de criar uma senha de acesso;
-Inserir uma foto de rosto para o reconhecimento facial nos dias das provas;
-Informar se precisa de condições especiais para fazer a prova (inclua documentos que comprovem a condição ou deficiência);
-Optar por qual a modalidade de vaga deseja concorrer (AC, EP ou PPI);
-Escolher a carreira e o curso;
-Informar a escolaridade;
-Assinalar em qual cidade fará a prova, que será realizadas em dez cidades.
-Responder 27 perguntas que servem para traçar o perfil socioeconômico e cultural dos candidatos e contribuem com os serviços de apoio à permanência estudantil mantidos pela USP.

Obras Literárias

-Poemas Escolhidos – Gregório de Matos
Quincas Borba – Machado de Assis
-Claro Enigma – Carlos Drummond de Andrade
-Angústia – Graciliano Ramos
-A Relíquia – Eça de Queirós
-Mayombe – Pepetela
O Cortiço – Aluísio de Azevedo
-Minha vida de menina – Helena Morley

 Treineiros

Os treineiros poderão escolher entre três opções:

-Treinamento Humanas
-Treinamento Biológicas
-Treinamento Exatas

As modalidades de vagas oferecidas pela Fuvest são:

– Ampla Concorrência, oferecida a todos os candidatos;

– EP, para estudantes de Escolas Públicas;
PPI- vagas destinadas aos candidatos e autodeclarados pretos, pardos e indígenas que, independentemente da renda, tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas.

Provas

1ª fase

Composta por 90 questões envolvendo biologia, física, geografia, história, inglês, matemática, português e química (algumas interdisciplinares).

2ª fase

Primeira prova, com 10 questões de português e 1 redação

Segunda Prova, com 12 questões sobre duas a quatro disciplinas, dependendo da carreira escolhida

Gabaritos

Os gabaritos e os cadernos de prova são divulgados no mesmo dia da avaliação, no site da Fuvest.

Matrícula

O candidato aprovado deverá:

-Separar os documentos em formato digital conforme opção feita na inscrição (AC, EP, PPI);
-Acessar a página do sistema //uspdigital.usp.br/jupiterweb;
-Selecionar etapa virtual – matrícula de ingressante para solicitar chave de acesso e preencher os campos da matrícula seguindo as etapas;
-Acompanhar o andamento da matrícula pelo e-mail cadastrado

A matrícula presencial é obrigatória para a confirmação do cadastro e apresentação dos documentos originais para conferência. Ela é realizada após o início das aulas.

Edital

https://www.fuvest.br/wp-content/uploads/FUVEST2020_ManualdoCandidato.pdf

 Inscrições: 12/08 a 20/09

Prova 1ª Fase: 24/11/2019 (domingo): Prova de Conhecimentos Gerais

 14/11/2019 (quinta-feira): Divulgação dos locais de prova da

 Provas da 2ª fase:

05/01/2020 (domingo): Prova de Português e Redação

06/01/2020 (segunda-feira): Prova de disciplinas específicas de acordo com a carreira escolhida

 Resultados

09/12/2019 (segunda-feira): Divulgação da lista de convocados e dos locais de prova da

2ª fase: 24/01/2020 (sexta-feira): Divulgação da lista dos aprovados no site da FUVEST: www.fuvest.br

06/02/2020 (quinta-feira): Divulgação dos resultados dos “treineiros” no site da FUVEST: www.fuvest.br

Mackenzie

A Universidade Presbiteriana Mackenzie é uma instituição de ensino superior particular, que oferece diversos cursos de graduação e pós-graduação com unidades espalhas em diversas cidades.

A mesma tem como sua principal forma de ingresso o vestibular Mackenzie 2020, onde os interessados em seus cursos deverão realizar uma prova contendo diversas questões abordando assuntos das seguintes matérias: Português 11 questões; Inglês 7 questões; Física 7 questões; Química 7 questões; Matemática 7 questões; Biologia 7 questões; Geografia 7 questões; História 7 questões.

Todas as questões do vestibular Mackenzie 2020 são objetivas, contendo alternativas de A à E.

Além dessa primeira prova, os candidatos as vagas dos cursos de Design, Arquitetura e Urbanismo farão uma segunda prova com questões específicas.

Ao todo, eles terão um prazo de 04 horas para concluírem todas as questões.

Atenção: A Mackenzie não aceita estudantes por meio das notas do ENEM 2020!

Através do vestibular Mackenzie 2020 os candidatos podem iniciar um dos cursos disponíveis nesta instituição.

A mesma oferece cursos de graduação e pós-graduação em diversas áreas da atuação, onde os candidatos e alunos podem escolher por aquele que mais se encaixe no seu perfil profissional.

Além disso, a Universidade Presbiteriana Mackenzie também oferece diversos cursos EAD – à distância, onde os estudantes podem se qualificar sem sair de casa, tendo acesso a todos os materiais e provas por meio da plataforma da universidade.

As inscrições para o vestibular Mackenzie 2020 serão abertas duas vezes no ano, sendo uma no primeiro semestre e outra no segundo semestre do ano.

Esse procedimento é feito unicamente pela internet, através do site oficial (https://www.mackenzie.br/) da instituição.

Atenção! Somente participarão do vestibular Mackenzie 2020 aqueles que efetuarem o pagamento da taxa de inscrição dentro do prazo estabelecido pela universidade.

Não foram divulgadas ainda as datas Inscrições, da Prova ou do resultado.

 

 FAAP

Referência no ensino e responsável pela formação de profissionais globais, a Faculdade Armando Alvares Penteado (FAAP), de São Paulo, recebe até 19 de outubro as inscrições para o seu vestibular. Os interessados em cursar um dos 17 cursos oferecidos contam com cinco formas de ingresso.

Para o vestibular tradicional, o candidato terá que fazer um exame com 60 testes e uma redação. A prova será aplicada nos campi da FAAP em São Paulo, São José dos Campos e Ribeirão Preto.

A inscrição também pode ser feita com as notas obtidas no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e nas certificações internacionais IB (International Baccalaureate) – diploma internacional aceito nas principais universidades ao redor do mundo; Abitur – certificação alemã que até pouco tempo só era aceita em universidades estrangeiras; BAC (Diplomê du Baccalauréat) – diploma francês que aprova o aluno no ensino médio e também permite o acesso ao ensino superior.

É possível fazer as inscrições para o vestibular da FAAP pela internet (www.faap.br/vestibular) ou pelo telefone (11) 3662-7208. O candidato ainda pode ir pessoalmente à Central de Atendimento ao Aluno, em São Paulo, das 9h às 19h.

 Não foram divulgadas ainda as datas Inscrições, da Prova ou do resultado.  

 

ENEM
Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) são utilizados pela Metodista como forma única ou parcial de classificação em seu processo seletivo. A opção deve ser feita no ato da inscrição, com a concessão do número de inscrição do Exame.

BOLSAS DE ESTUDO

  • Fies 

A Universidade possui parceria com o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), programa do Ministério da Educação que ajuda você a financiar o seu curso universitário.

  • Bolsa Social Metodista 

A Metodista mantém um programa de Bolsa de Estudo integral e parcial para alunos dos cursos de graduação e graduação tecnológica, na modalidade presencial. Os estudantes interessados em solicitar bolsa de estudo podem utilizar o ENEM como método de entrada.

Inscrições: 06 a 17 de maio

Prova:

1° dia – 03/11 -Aplicação das provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias / Redação / Ciências Humanas e suas Tecnologias

2° dia – 10/11 – Aplicação das Provas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias / Matemática e suas Tecnologias

 Resultado:

13/11 – Publicação dos gabaritos e dos cadernos de questões

Janeiro 2020 – Data a confirmar – Resultados individuais

Março 2020 – Data a confirmar – Resultados individuais dos treineiros

Edital: https://enem.inep.gov.br/antes#leia-o-edital

Cronograma completo: https://enem.inep.gov.br/crono#cronograma

  

ANHEMBI

A Universidade Anhembi Morumbi é uma instituição privada de ensino superior localizada na cidade de São Paulo com campi nas cidades de Campinas e São Bernardo do Campo. Fundada em 1970, é reconhecida pela qualidade no ensino superior e pela inovação da arquitetura curricular de seus cursos. Oferece cursos de graduação, graduação tecnológica e pós-graduação no vestibular 2020 em diversas áreas do conhecimento.

Vestibular Anhembi Morumbi 2020 é realizado duas vezes ao ano, a cada semestre, tanto na modalidade Tradicional quanto agendado, os candidatos respondem questões objetivas de conhecimentos gerais sobre conteúdos do Ensino Médio e uma Redação. A nota do Exame Nacional do Ensino Médio pode ser utilizada como critério de seleção do processo seletivo, a Anhembi Morumbi está com inscrições abertas do seu vestibular.

Não foram divulgadas ainda as datas Inscrições, da Prova ou do resultado.

 

USO DAS REDES SOCIAIS NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

“Steve Jobs, CEO da Apple até sua morte em 2012, revelou em uma entrevista ao New York Times que proibiu seus filhos de usar o recém-lançado iPad. “Limitamos a quantidade de tecnologia que nossos filhos usam em casa”, disse Jobs ao repórter Nick Bilton.”

Redes sociais prejudicam relações com amigos e família se usado em excesso!

Pesquisa mostra que usuários se encontram menos com pais, amigos, filhos e até parceiros por causa da internet; ‘mudanças são tão profundas como foi a descoberta do fogo’, diz especialista

“Meus pais usam as redes sociais para me vigiar, então eu os bloqueei”

Essa frase parece um absurdo, mas não é raro encontrar adolescentes, por se sentirem privados, bloquearem familiares para se expressar sem censura nas redes, é ai que mora o perigo, na pré-adolescência e adolescência não pode existir privacidade, ela é perigosa. Diz o psiquiatra e escritor, paraibano Rossandro Klinjey, especialista no assunto e youtuber consagrado, palestrante há mais de 10 anos.

Escritor do livro ”HELP! ME EDUQUE”, Editora LETRAMAIS, fala muito sobre esse assunto em suas palestras e pede aos pais que foquem o fortalecimento do contato com os filhos e a proteção da família, ele diz que essa é a solução para diminuir e eliminar a quantidade exorbitante de suicídios que acontecem pelo uso excessivo das redes sociais sem acompanhamento, “É como se entregássemos nossos filhos em bandejas”…..

Ele ainda ressalta, que a privacidade nessa idade pode causar a perda do seu filho dentro de sua  própria casa! ”São assustadoras as histórias que chegam ao meu consultório com a desculpa da “TAL” privacidade exigida pelo adolescente.”

“Hoje existe o empoderamento precoce da criança e do adolescente e quando você da poder a quem não tem maturidade e habilidade, você cria um tirano no próprio lar.” Rossandro Klinjey .

“Os mais jovens têm de enfrentar hoje coisas inimagináveis no passado, como a exposição e a permanência nas redes sociais daquilo que eles fazem e falam, por exemplo”, diz Roberto Sassi, psiquiatra infantil e professor da Universidade McMaster, no Canadá.

Segundo Sassi, a adolescência é uma fase de experimentação, na qual o jovem age de modo mais impulsivo e arriscado. “Faz parte do desenvolvimento pessoal aprender com os erros. O problema é que agora esses erros podem ficar marcados de forma indelével, com consequências maiores.”

Artigo publicado recentemente na revista da Academia Americana de Pediatria fez vasta análise da literatura científica sobre o tema. Na questão do cyberbullying, uma meta-análise de 131 estudos mostrou que adolescentes que passam por essa experiência apresentam risco maior de desenvolver problemas mentais e físicos. “O uso de internet em geral e a experiência de ser vítima de cyberbulling estão associados a mais pensamentos suicidas e comportamentos de automutilação”, diz o artigo.

Outro estudo, esse publicado em meados de outubro, analisou os efeitos de se passar muito tempo em frente a telas de aparelhos eletrônicos na saúde mental de crianças e adolescentes.

Cristiano Nabuco -Especialista de dependência tecnológica da USP diz:

É frequente a situação aonde todos sentados à mesa de jantar em silencio e mexendo em seus celulares! isso, visto de fora  fica chocante, mas de dentro parece que existe um fluxo torrente quase impossível de resistir, a aparente paz no jantar esconde o turbilhão que as informações estão sendo absorvidas e muitas vezes decisões por impulso sendo tomadas pelas mentes despreparadas de nossos adolescentes.

O uso patológico dos videogames já é mencionado na quinta edição do Manual Estatístico e Diagnóstico dos Transtornos Mentais, espécie de cartilha da psiquiatria, lançada em janeiro. A “dependência de internet” está a um passo de se tornar a mais nova classificação psiquiátrica do século 21. “Na China, tornou-se problema de saúde pública, com a abertura de 150 centros de tratamento para dependentes de games. No Brasil, muita gente não sabe que a dependência virtual é um problema”, alerta Cristiano Nabuco, coordenador do Grupo de Dependências Tecnológicas do Programa Integrado dos Transtornos do Impulso (Pro-Amiti) do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP).

Até Tim Cook, atual CEO da Apple, disse que não permite que seu sobrinho participe de redes sociais online. O comentário seguiu os de outros especialistas em tecnologia, que classificaram as mídias sociais como prejudiciais à sociedade. Cook depois admitiu que os produtos da Apple não são destinados ao uso constante.

“Eu não sou uma pessoa que diz que alcançamos o sucesso se você estiver usando isso o tempo todo”, disse ele. “Eu não concordo se alguém disser isso.”.Um dos estudos mais impactante, e frequentemente citado por psicólogos, foi publicado em 2014 em uma revista especializada em Computadores em Comportamento Humano. O experimento envolveu cerca de 100 pré-adolescentes, metade dos quais passou cinco dias em um retiro livre de tecnologia, engajados em atividades como arco e flecha, caminhadas e orientação. A outra metade ficou em casa.Depois de apenas cinco dias no retiro, os pesquisadores viram enormes ganhos nos níveis de empatia entre as crianças participantes. Aqueles no grupo experimental começaram a pontuar mais alto em suas sugestões emocionais não-verbais, mais frequentemente sorrindo para o sucesso de outra criança ou parecendo angustiados se testemunhassem algo desagradável.Os pesquisadores concluíram que: “Os resultados deste estudo devem introduzir uma conversa social muito necessária sobre os custos e benefícios da enorme quantidade de tempo que as crianças passam com as telas, dentro e fora da sala de aula”.

 

FONTES:

USP

Departamento de Dependência Tecnologica da USP

BBC

Psiquiatra Rossandro Klinjey

Filmes Infantis: 5 Opções Educativas para assistir novamente nessas Férias

O cinema pode ser muito mais do que entretenimento. Com o poder de despertar emoção, reflexão e conhecimento que podem causar impactos para a vida inteira, ensinando valores e propondo novas formas de pensar, especialmente para crianças. De fato os filmes podem imitar e/ou ampliar o plano da realidade, proporcionando diversas experiências em uma única sessão! Se você tem filhos em casa – sejam eles pequenos ou crescidos – aproveite aquela sessão em família para assistir a um destes filmes que separamos com carinho para você:

1- As aventuras de Peabody e Sherman

As aventuras de Peabody e Sherman é um filme que trata de questões como bulling e preconceito de uma forma simples e linda. Além disso, trata da importância da aprender história e ciência.

Sinopse: Sr. Peabody é o cão mais inteligente do mundo. Após ganhar o prêmio Nobel e criar diversas invenções que ajudaram a humanidade, ele resolve adotar um bebê humano que encontrou abandonado na rua. Responsável por sua educação, Peabody constrói uma máquina do tempo para mostrar ao jovem Sherman os fatos históricos estando presentes nele. Entretanto, um novo desafio se apresenta para Sherman quando ele, pela primeira vez, precisa ir à escola. Lá ele se torna alvo de provocações de Penny, com quem acaba brigando no pátio. Temendo perder a guarda do garoto, Peabody organiza um jantar em sua casa com Penny e seus pais. Só que mais uma vez a garota provoca Sherman, que acaba descumprindo a orientação do pai adotivo e lhe mostra a máquina do tempo. Não demora muito para que ambos viagem pelo tempo, causando diversos problemas.

2- O Rei Leão

Esse clássico não poderia faltar na lista. O que dizer de Simba e toda sua história? Um filme apaixonante e que transmite muitas mensagens de amor, força e amizade. Sem contar a forma simples e sincera como a morte e o luto são abordados. O Rei Leão também tem continuação.

Sinopse: Mufasa, o Rei Leão, e a rainha Sarabi apresentam ao reino o herdeiro do trono, Simba. O recém-nascido recebe a bênção do sábio babuíno Rafiki, mas ao crescer é envolvido nas artimanhas de seu tio Scar, o invejoso e maquiavélico irmão de Mufasa, que planeja livrar-se do sobrinho e herdar o trono.

3- Operação Big Hero

Este é um título que valoriza a educação. Em “Operação Big Hero”, por trás de toda a aventura de super-heróis e super-vilões ele explora a questão do luto, muito importante, além do fato de que o irmão mais velho ensina o mais novo que a faculdade pode ser um lugar legal. E que, lá, ele pode usar sua facilidade com matemática e robótica para criar coisas que ajudem os outros.

Sinopse: O grande robô inflável está sempre a postos para cuidar de Hiro Hamada. Quando algo devastador assola a cidade, o menino prodígio, seus amigos e o robô formam um grupo de heróis para combater o mal.

4- Wall-E

Entrando no tema ”meio-ambiente”, “Wall-E” é, romântico, fofo e forte na mesma medida, feito para crianças e adultos.É um robozinho cuja função é compactar o lixo na Terra, enquanto os humanos vivem confortavelmente numa estação espacial. Na verdade, logo descobrimos que o planeta se tornou infértil pelo mau uso e que essas pessoas esperam poder voltar um dia. Além de abordar a questão do lixo e da natureza, o filme ainda alerta para o sedentarismo e a apatia da vida hiperconectada.

Sinopse: WALL-E, abreviação de Waste Allocation Load Lifter Earth-class, é o último robô deixado na Terra. Ele passa o dia arrumando o lixo do planeta. Mas por 700 anos, WALL-E desenvolveu uma personalidade e é mais do que um robô. Ao avistar Eve, uma sonda mecânica em missão à Terra, ele se apaixona e resolve segui-la por toda a galáxia.

5- Moana

Além de apresentar características do comportamento, profissão, geografia e fenótipo, o filme ensina um pouco sobre a mitologia destas culturas. Pouco conhecidos pelos ocidentais, os deuses e semideuses polinésios são apresentados para o público da perspectiva dos nativos. Sem contar que o semideus Mauri é o coadjuvante principal da trama.

O filme também quebra estereótipos femininos. A protagonista Moana, que é filha do rei, recusa o título de princesa e sai em busca da sua vocação de navegante, tradicionalmente exercida por homens.

Sinopse: Uma jovem decide velejar através do Oceano Pacífico, com a ajuda de um semi-deus, em uma viagem que pode mudar a vida de todos.

E finalizamos esta listinha de filmes infantis educativos para assistir com as crianças lembrando que pipoca combina com filme! Faça pipoca e aproveite uma tarde gostosa  com as crianças, pode ter certeza que lembrarão durante a adolescência e a vida adulta.

E assim termina minha listinha de filmes infantis educativos para assistir com as crianças. Faça a pipoca e aproveite uma tarde com os pequenos, são esses momentos que eles irão lembrar e levar no coração quando crescerem!

FONTE:

BLOG – A mãe coruja

Guia da Semana

Novos Alunos

BLOG – Leiturinha

Musicalização na Educação Infantil

Música para quê?

Estudos comprovam que realizar esse tipo de trabalho ajuda a melhorar a sensibilidade das crianças, a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático. “A música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral. É como se tornássemos o nosso ‘hardware’ mais poderoso”, explica a pedagoga Maria Lúcia Cruz Suzigan, especialista no ensino de música para crianças. Essas áreas se interligam e se influenciam. Sem música, a chance é desperdiçada. Segundo Maria Lúcia, quanto mais cedo a escola começar o trabalho, melhor. “Essa linguagem, embora antes fosse mais comum, faz parte de cultura das crianças por causa das canções de ninar e das brincadeiras.

O psicólogo, terapeuta e professor da Faculdade Santa Marcelina, Brenno Rosostolato, completa ao dizer que quando a criança tem contato com a música, seja ouvindo ou interagindo mais ativamente com esse universo, ela pode desenvolver algumas características próprias com mais facilidade, como fala, dicção e coordenação motora, entre outras. Observe: não é à toa que existe uma grande quantidade de brinquedos educativos para bebês e crianças pequenas que emitem ou fazem barulhos e têm músicas. Você já prestou atenção nisso? E claro que não é apenas com os brinquedos que essa relação se estabelece.

Desenvolvimento da linguagem

Quando uma criança ouve ou canta uma música, ela vai armazenando palavras ao seu domínio. Mesmo quem não está alfabetizado vai adquirindo, ao longo do aprendizado, elementos que serão úteis para a formação das frases. A dicção também é um aspecto que pode ser aprimorado por meio da música. Cristina conta que uma de suas alunas tinha problemas na fala quando começou a fazer aulas de canto e conseguiu corrigir as palavras que pronunciava incorretamente, melhorando também sua respiração e entonação da voz.

Contato com matemática

O matemático Pitágoras é considerado pela ciência um pesquisador de música. Seu primeiro experimento foi esticar uma corda e perceber que sua vibração emitia um som. Esse foi o primeiro passo para, o que depois de muitos estudos e aprimoramentos, se tornaria a base da harmonia dos instrumentos de corda.

A experiência de Pitágoras é um das muitas que provam que a música está diretamente ligada com a matemática. Cristina exemplifica dizendo que a música é uma constante contagem de tempo e trabalha o raciocínio lógico, habilidade muito utilizada no ensino da matemática. Ela conta que um dos principais exercícios musicais é o aprendizado das escalas, para isso, o aluno precisa saber diferenciar um tom de um semitom, uma oitava de uma corda solta. Isso é pura matemática.

Não são poucos os estudos que demonstram que as crianças que participam plenamente em atividades musicais melhoram não só a sua memória, sua atenção e sua concentração, mas, também, suas capacidades motoras e de raciocínio complexo.

Ouvir música durante a infância ajuda o cérebro das crianças a criar certos padrões. Na medida em que mais padrões cerebrais possam ser formados nas primeiras idades, há mais possibilidades de melhorar o desempenho das crianças, tanto nas atividades intelectuais como físicas.

Por exemplo, alguns estudos indicam que as crianças podem recordar melodias que ouviram desde os três meses de idade, e que associar essas músicas a determinadas tarefas podem ajudá-las a reproduzir com mais facilidade a tarefa feita.

Caso semelhante é o da compreensão e a linguagem. As crianças que escutam música podem processar informações mais rapidamente: a compreensão e a linguagem são auxiliadas pela capacidade de processar informações mais rapidamente.

Alguns dizem que isso ocorre pelo fato de que a capacidade de compreender e processar a linguagem se desenvolve na medida em que se pode compreender os vários sons que a linguagem falada cria. Portanto, as crianças que frequentemente estão expostas à música aprendem mais rapidamente a discernir, ouvir e identificar diferentes sons complexos, facilitando a compreensão da linguagem.

Além disso, percebemos, também, que a musicalização tende a integrar a criança. Porque, quando ela canta, e, principalmente, quando se envolve com papéis de interpretação da música, especialmente junto ao seu grupo, ela sente-se integrada, e adquire consciência de que os colegas de turma são muito importantes, fato de grande valor para o convívio social. É interessante perceber que ela passa a vivenciar uma compreensão sobre o fato de que a cooperação com os companheiros de turma é fundamental, pois é do esforço comum que surgirá a possibilidade de alcançar os objetivos propostos pelo grupo.

 

FONTE :

NOVA ESCOLA

Centro de Produções Técnicas

Brasil Escola